老钟开设了一个树洞的栏目，你可以在里面说说话、或者问我一些问题。

每周我还会挑选一些问题来回答。

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来看看今天的树洞问题吧：

英语学的慢词汇听力都不行，想兼并学习，有什么好的学习方法?平时有其他专业课怎么安排学习时间?

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别再头痛医头脚痛医脚，学习从来就不是孤立的！

英语考查的是综合能力，所以听力和词汇当然可以一起提升了。其实一直以来大家在学英语的时候都有一个误区，那就是背单词就纯背单词，练听力就纯背听力，这样人为的把语言学习模块区分开，不就是自动降低了学习效率吗？

比如我们在记单词的时候，一定要边记边写边听边读，什么意思呢？打开单词书，我们用笔和眼多写几遍，加强对单词本身的印象，但别忘了跟着示例掌握单词的读音，多跟读练习几遍，掌握正确的发音。然后这个单词不是孤立存在的，要放到短语表达以及句子中去，除了方便我们理解不同语境下这个单词的意思，还可以读出来这句话，练习各种情形下词汇的使用场景，熟悉读音。而相对应来说，练习听力也需要如此。当我们在听一篇材料时，第一遍练手，按照真正考试的要求来，第二遍对答案，看自己哪些单词或者句子没有听懂，接着查字典回归单词的学习过程，第三遍进行精听，每一个词每一个语气都要听懂，第四遍进行模仿和跟读，确保自己从听说读写各方面都掌握好了这篇材料。按照这样的综合训练方式，英语学习才能最高效率的全面提升。

时间安排方面，老钟也不太清楚你的专业课具体在什么时间，总的来说学英语要把碎片化时间和整块的时间结合穿插，比如专业课多的时候，那这一天就多安排利用早起、午休、课后等时间背背单词、听听听力练耳，如果专业课少或者周末等可以挪出大块时间来，就进行试卷等专项练习，并把听力之类的材料拿来精听，反复揣摩，并且进行每一个学习阶段的总结和归纳。

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最伤人的就是传说中的别人家孩子，老钟理解你！

我个人觉得这个问题最好还是和家长好好谈一谈，老是强调别人家的成绩，对孩子的伤害实际上是最大的。不管是成绩也好，还是生活中的其他事情，其实我们都是要有鼓励有积极的影响才会更有干劲，而总是沉迷于消极对比，有时候压力太大反而会造成被比较人的自卑和消极。你可以尝试和父母沟通，告诉他们比较并不能解决问题，成绩没有考好更应该做的事情是帮助你调整心态，找到出问题的原因，一起努力解决好。你可以告诉他们其实你理解他们的心情，想要鞭策你前进，以别人家的做榜样，但是现在这种比较已经对你造成了心理困扰，不但没有解决没考好的问题还火上浇油。相信家长们初衷是好的，一番真诚的沟通也会让他们知道自己的这种做法不好。

那么之后我们回归自身，首先要纠正的是信心并不都是来自他人，我们要先自己相信自己。比较有效的方式是确定自己未来的目标并定下有可行性的计划，当你有了一步步怎样走向成功，内心就会不那么慌。要知道强者都是不太在意他人的评价的，什么阶段做什么事，一时的低沉算不上什么，只要你肯坚持努力，早晚都会厚积薄发！

GoodNight

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